“LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE ARMONIOSOS”

El compromiso que adquiero en mi labor docente y de forma permanente es el crear ambientes de aprendizaje llenos de armonía, puesto que los ambientes de aprendizaje juegan un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues de ello depende la calidad de aprendizaje que adquieran los niños.

Muchas veces la relación docentes-alumnos es de gran tensión, desconfianza, tedio, etc…

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.

Específicamente, en el marco del desarrollo de competencias, un ambiente de aprendizaje se encamina a la construcción y apropiación de un saber que pueda ser aplicado en las diferentes situaciones que se le presenten a un individuo en la vida y las diversas acciones que este puede realizar en la sociedad.

Este ambiente debe, por una parte, fomentar el aprendizaje autónomo, dando lugar a que los sujetos asuman la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje, por otra parte, generar espacios de interacción entre los estudiantes en los cuales el aprendizaje se construya conjuntamente de manera que se enriquezca la producción de saberes con el trabajo colaborativo y se reconozca la importancia de coordinar las acciones y pensamientos con los demás.

En particular, en el desarrollo de competencia, el ambiente de aprendizaje debe favorecer el desarrollo de los procesos de la actividad, la comprensión y apropiación de los conocimientos fundamentales en alguna disciplina.

Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en el espacio.

En estos ambientes los actores desarrollan actividades que permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para evaluar los resultados.

El reto en un ambiente de aprendizaje es integrar todo ese conjunto de elementos y relacionarlos sistemáticamente y lograr que sea eficaz y eficiente en el cumplimiento de sus objetivos, de ahí la importancia de éstos, pues sin ellos el aprendizaje no sería significativo para el alumno.

El desarrollo de competencias conlleva un fuerte trabajo colaborativo para resolver la situación problemática, ya sea como proyecto, estudio de caso o problema de contexto, y así́ generar un producto principal.

 Lo anterior implica organizar el trabajo en equipo para buscar y discernir la información que con fundamentos y relevancia permita resolver la situación, diseñar el producto y la estrategia para crearlo, así́ como la elaboración del mismo y su socialización en la forma que se determine en el grupo o por el profesor.

Lograr esto requiere de ambientes armoniosos, llenos de confianza, respeto, tolerancia y que sean colaborativos, de ahí́ la importancia de este tema.